لقاء مع معلم ..

بسم الله الرحمن الرجيم
أيماناً من منتدى صامطة التعليمي للدور البارز الذي يقوم به المعلم من جهد جبار في تعليم وتنشئة أبناء الأمة تنشئة صالحة وغرس العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفوس التلاميذ ، وتعظيماَ لقدر المعلم رأينا المشاركة بهذا الموضوع والذي يتم من خلاله التعرف من قرب على شخصية الكثير من المعلمين وآمالهم وأمانيهم وطموحاتهم وطرح أرائهم اتجاه العديد من المسائل التربوية ومناقشة بعض المعوقات التي تقف أمامهم في إيصال رسالتهم التربوية ....
وسوف يتم طرح ستة وعشرون سؤالاَ على المعلم الضيف يجيب عليها بكل صراحة من غير مجاملة لأحد أو تجريح في أحد . وسيتم اختيار المعلمين البارزين
ويمكن للأخوة الأعضاء المشاركة وذلك عن طريق اختيار معلمين يعرفونهم بشرط الإجابة على كل الأسئلة وبكل صراحة .. ولقد أعددنا ستة وعشرون سؤالاَ كما يلي
س1 / السيرة الذاتية
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
س21 / ألا يستحق طالب اليوم التعامل معه حسب تغير الظروف ؟
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟

س1 / السيرة الذاتية ؟ الاسم / محمد عبدالله عواف / من أبناء قرية المباركة / العمر 38 عاما / مدرسة المصفق المتوسطة / لغة انجليزية / متخرج من جامعة الأمام عام 1411
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟ الذكر الحسن بين زملائه وطلابه / وإخلاصه في عمله .
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟ 1 ـ قلة الوعي عند أولياء الأمور ــ 2 ـ تقصير بعض المعلمين في تأدية رسالتهم ــ 3 ـ مشروع الاختبارات الأخير ــ
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟ 1 ـ كثرة الحصص 2 ـ إهمال الطلاب في مذاكرتهم
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟ 1 ـ تخفيض الحصص 2 ـ ارتفاع مستوى الطلاب علميا
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟ 1 / إهمال الوالدين لولدهم وعدم متابعته
2 ـ متابعة الفضائيات والانترنت 3 / اختلاط الصغار بالكبار .
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟ توجيهه ونصحه ثم تطبيق لائحة السلوك بحقه
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟ 1 / المحاباة لبعض المعلمين 2 / يجوز له ما يحرم على غيره 3 / أعطاء بعض المدراء سلطة مطلقة لا يستحقونها ..
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟ يحتاج إلى أعادة نظر ..
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟ أكشفها عندما يتم اختياري ..
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟ نعم
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟ متى ما كان له أثر ايجابي وملموس
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟ سلبية وتسهم في زيادة ضعف الطلاب
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟
لا تعكس الواقع الحقيقي لمستوى الطلاب ..
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟ نعم
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟ ليس في مصلحة العملية التعليمية
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟ علم نفس / اجتماع فلسفة
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟ لا يوجد
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ ؟ نعم
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
الوزارة تمشي على خطط مسبقة حتى الآن
تعامل معه حس21 / ألا يستحق طالب اليوم السب تغير الظروف ؟ نعم لكن وفق ضوابط
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟ نعم
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟ محدود
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟ رجل أعمال
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟ كل المعلمين الذين علموني
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟ لا لا لا

جميل جدا اخي الشفق واتمنى من جميع المعلمين في المنتدى ان يبادروا بالاجابة


تحياتي

[أبو زهير]

"ولقد أعددنا ستة وعشرون سؤالاَ كما يلي "

أخي الشفق مشكور على هذاالموضوع ولكن عندي سؤال :
هل يجب على المعلم أن يتقيد باللغة العربية ؟

الأخوين الفاضلين أبو فراس / ابو زهير ... شكرا لكما على مشاركتكم الرائعة

بالنسبة لفكرة الموضوع أني أقوم باستظافة المعلمين المميزين في المنطقة من خلال توزيع أستمارة مكتوب فيها الأسئلة وبعد ألأجابة عليها أقوم أنا بكتابتها ,ادخالها ونشرها عن طريق المنتدى ..

وأتمنى من كل الأخوة ألأعضاء أستظافة زملائهم المميزين ومن ثم المشاركة بأجابتهم

ولو أراد أحد من الأعضاء المشاركة بأجابة عن نفسه فليس هناك مانع

بالنسبة الكتابة باللغة العربية الفصحى ليست شرطا المهم الأجابة بكل صراحة


تقبلوا تحياتي

ابوزهير ؟
تراك معلم عربي ومقتدر فليش متاخر
لا ارى الا وانته هنا

تحياتي

مبدع أيها الشفق

الفكرة ممتازة ورائعة

وعسى أن نخرج منها بنتائج ملموسة ولو بمعرفة رأي الأغلبية تجاه بعض النقاط المطروحة .

وأنتظر دوري بعد المعلمين الأكفاء هنا - أمثال : فراس - أبوزهير - الحلم - نجم البحر


عاجز عن شكرك
أيها الشفق
على كل ما تبذله معنا

[عبدالله الحلوي]

اخي الشفق


وعدت ووفيت



بارك الله فيك ...


لكن اعتقد ان يستقطب الموضوع اجابات لمعلمين من خارج المنتدى


مع ذكر اسمائهم وسجلهم الاكاديمي ...وبهذا يستقطب المنتدى مزيد من المعلمين ...



الشفق شكرا لك يا غالي الاثمان ...




مع حبي
القبس

[صدى صامطة]

كعادتك أخي الشفق تطرح الأفكار الجديدة والمتنوعة
فالمعلم يستحق الكثير والكثير منا فلولاه ( بعد الله ) لما خطت الأنامل ولا قرأت الأعين حرفا ولا أبصر جيلنا هذا التقدم المذهل ...


ويعطيك ألف عافية

س1 / السيرة الذاتية ؟ الاسم / يحي احمد يحي عكور ــ بكالوريوس شريعة ــ من جامعة الأمام محمد بن سعود بابها
معلم بثانوية النجامية ـــ سنة التخرج 1411 هجرية ــ متزوج وأب لثلاثة أطفال .
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟
1 / أن يتقي الله ربه في عمله ، 2 / أن يطور نفسه بمواكبة كل جديد في مجال عمله ، 3 /ا لصدق والصبر كونه قدوة 4 / أن يحبب فيه تلاميذه فإذا حبوه سمعوا كلامه .
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟
1/كثرة الملهيات في المجتمع2/ الرفقة السيئة 3 / غياب رقابة الأسرة 4 / المعلم غير المؤهل.
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟
/ كثرة الأعمال المنوطة به من تحضير وإعداد للدروس وتصحيح والبحث في المراجع .
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟
جدولة أعماله وأدائها أولاً بأول والسير وفق خطة معدودة من بداية الفصل .
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟
قلة الوازع الديني ، قصور في متابعة الأسرة ، لسهولة الوصول للمعصية .
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟ بتسامح في حزم ولين في شدة ، فمن أمن العقوبة ساء الأدب ، وذلك يتوقف على نوع الإساءة
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟ الحرص على التوقيع حضوراً وانصرافاً وما بينهما يعلمه الله .
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟
أجاوب عمن تعاملت معهم أرى فيهم الكفاية ، وهم شريحة من المجتمع فيهم الطيب والردئ
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟
عندها يقضي الله أمراً كان مفعولا .
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟
نعم . وإلا يكون مسجلاً يؤدي الدور الذي يؤديه المعلم أذا حصرناه في الألقاء والتلقين .
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟ أذا كان يستحق التقدير ..
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟
لها سلبيات ولها ايجابيات وتبقى في الأخير تجربة تحتاج لدراسة لمعرفة الفائدة منها .
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟ تبقى خانات تعبى إذا لم يحرص عليها المعلم .
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟
نعم تحتاج ، وهى أمنية بشرط أن يقوم على أعداد المناهج الجديدة الموثوقون بهم من أهل العلم والكفاية .
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟ يموت قاعداً ..
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟
المواد المهنية كالكهرباء وغيرها ، وتفعيل مادة التربية الوطنية ..
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟ كل مادة لا تقوم على هدف وليس لها غاية .
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ
إلى حد ما ..
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
تبقى التربية قبل التعليم ..
س21 / ألا يستحق طالب اليوم التعامل معه حسب تغير الظروف ؟
هذه من أساسيات التربية ..
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟
لا أراه ضرورياً حتى قبل عشر سنوات .
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟ بصورتها الحالية مضيعة للوقت .
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟ معلماً ...
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟
الشيخ / أحمد يحي النجمي / والشيخ الدكتور / أحمد الذروي ..
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟
لا .. أتمناه طبيباً ....