تدريب 200 معلم على مشروع الرياضيات والعلوم الجديد بصامطة

[أبو نورة]

تواصلت خلال هذا الأسبوع برامج وورش الدورات التدريبية على منتجات مشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة على مستوى مدارس التعليم العام للبنين بمحافظة صامطة أوضح ذلك مديرالتدريب والتطوير التربوي بمكتب التربية والتعليم بمحافظة صامطة محمد بن عبدالله العريشي والذي أكد أن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم هو أحد المشاريع الطموحة المنبثقة من المشروع الكبير مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز( حفظه الله ) لتطوير التعليم الذي رصدت له الدولة تسعة مليارات ريال حيث خُصص لمشروع الرياضيات والعلوم مليار ريال، وتم العمل فيه وفق معايير عالمية مع التركيز على آخر ماتوصلت إليه الأبحاث في هذا المجال وتطوير قدرات وكفايات المعلمين والمعلمات لتتواكب مع المعايير العالمية وتحسين البيئة التعليمية ونقل صناعة المواد التعليمية إلى بلادنا وبين العريشي أن عدد المعلمين المنتظمين في هذة الدورات بمحافظة صامطة 200 معلم تم تقسيمهم إلى 10 مجموعات في عدة مراكز للتدريب وعن الهدف من هذه الدورات قال أن هذه الدورات تستهدف القيام على تدريب كافة معلمي هاتين المادتين على منتجات مادتي العلوم والرياضيات مشيرا إلى أن هذه الدورات تهدف في المقام الأول إلى إثراء الجانب المعرفي لدى المعلمين وتزويدهم بالعديد من المهارات التطبيقية التي سوف تسهم بإذن الله في استيعاب المادة العلمية وتعزيز الاتجاهات التدريبية الإيجابية لدى المعلمين بما يحقق الأهداف الوطنية السامية لهذا المشروع الطموح ودعا كافة المعلمين المشاركين في هذه الدورات إلى الحرص على الحضور والاستفادة مما يقدمه المدربون من أساليب وتطبيقات .

سمعنا إن مناهج الرياضيات والعلوم تغيرت كثيرا
واصبحت اصعب وتعتمد على تفكير الطالب واستنتاجه
ولعل في هذه الدورات واللقاءات التربوية ما يفيد المعلم
ويجعله يطلع اكثر على دروس المنهج الجديد والطرق المناسبة لتدريسه

[حسن الصميلي]

وسمعت والعهدة على زميلي مدرس الرياضيات

أن المدربين - الذين يفترض أن يدربوهم - لا يعلمون شيئا عن ماهية المنهج الجديد

و أنهم طلبوا آراء المدرسين حول المنهج لكن بعد أن يدرسوه

حتى الكتاب لم يروه

هنا في تعليم الرياض



مرة أخرى


لا وضوح في الرؤية



ولا معرفة للمقصد



سلام الله عليكم

أحسنت أخي حسن الصميلي
ويخبرني زميلي إن المدربين الذين دربوهم ليس لديهم خلفية عن شيء
حتى عندما سالوهم عن زيادة عدد حصص العلوم ستكون على حساب اي مادة
فقالوا لا نعلم عن شيء .

[حسن الصميلي]

أحسنت أخي حسن الصميلي

ويخبرني زميلي إن المدربين الذين دربوهم ليس لديهم خلفية عن شيء

حتى عندما سالوهم عن زيادة عدد حصص العلوم ستكون على حساب اي مادة
فقالوا لا نعلم عن شيء .

إذن

ما قيمة هذا الخبر؟

ما ثمرته ؟

بل ما معناه ؟

( لا أقصدك يا أبا نوره

فلا ذنب لك )

ربما الفائدة من هذا الخبر ومن هذا اللقاء التربوي كما فهمت من احد الزملاء ومن احد المشرفين التربويين
هو إطلاع المعلمين على المناهج الجديدة وما تحتويه من مواضيع والطرق المناسبة لتدريسها
وكما علمت إن هذه المناهج تعتمد اعتمادا كبيرا على تفكير الطالب واستقصائه واستنتاجه للمعلومة
ويبقى دور المعلم التوجيه والمساعدة فقط .