سؤال لمعلمي اللغة العربية

[الطالب الصغير]

أبشر ايها الطالب الصغير

ياهذاالطالب الصغير متى تكبر ونرتاح من أسئلتك ؟أمزح جني

يدعون عنتر والرماح كأنها ...

عنتر هنا أصلها عنترة وحذفت التاء للترخيم يعني منادى مرخم

وفي إعرابه لغتان :

1-لغة من ينتظر :أي من ينتظر عودة الحرف المحذوف ليضع عليه علامة الإعراب أو البناء .
2-لغة من لا ينتظر :أي من لا ينتظر عودة الحرف المحذوف ليضع عليه علامة الإعراب أو البناء .

وبهذا يكون إعراب كلمة عنتر في البيت على النحو الآتي :

عنترَ ( بالفتح ) : منادى مرخم مبني على الضم المقدر على ( التاء المربوطة في عنترة الحرف المحذوف ) في محل نصب
وهذا على لغة من ينتظر .

عنترُ ( بالضم ) : منادى مرخم مبني على الضم في محل نصب
وهذا على لغة من لا ينتظر.

والله أعلم .

شكرا أيها الطالب الصغير ..وكبير كُبر معيد

وياليت توضح لنا مامعنى "عنترة " و الصورة الجمالية التي رسمها في بيته :يدعون عنتر والرماح كأنها ...

شكرا أبو زهير , ترى معلم ما بو علم , ما زلنا في البداية , ومثلك يسأل ولا يسأل ولكن هذا ما لدي :
عنترة شاعر جاهلي من شعراء المعلقات السبع
من قبيلة عبس , أحب عبلة , وذكرها في كثير من أشعاره كان يهابه الفرسان في المعارك 00000


شبه الشاعر الرماح بالحبال

أرجو أن تكون الإجابة صحيحة, لاني ماوجدت البيت في كتاب من كتب البلاغة




ولي سؤال : ما معنى كبير كبر معيده

[أبو زهير]

شكرا أبو زهير , ترى معلم ما بو علم , ما زلنا في البداية , ومثلك يسأل ولا يسأل ولكن هذا ما لدي :
عنترة شاعر جاهلي من شعراء المعلقات السبع
من قبيلة عبس , أحب عبلة , وذكرها في كثير من أشعاره كان يهابه الفرسان في المعارك 00000


شبه الشاعر الرماح بالحبال

أرجو أن تكون الإجابة صحيحة, لاني ماوجدت البيت في كتاب من كتب البلاغة




ولي سؤال : ما معنى كبير كبر معيده

حُيت أيهاالطالب الصغير

يبدو أنك لم تبحث جيدا كما وعدتنا

عموما كانت إجابتك موفقة نوعا ما وخاصة في الصورة الجمالية

أما إجابتك عن معنى "عنترة" فهي غير موفقة لأن سؤالي عن معنى كلمة "عنترة".

وبالنسبة للعبارة "كبير كبر معيد"فهي عبارة تراثية دائما ما تُستخدم في يوم العيد عند المعايدة وتطلق على الولد الصغير يتمنون له الكبر مثل يوم العيد لأن يوم العيد كبير في نفوسهم بما فيه من بهجة وسرور تجعل النفس سعيدة في هذااليوم فلا يكن في نفسك شيئا وإنما أدعو لك بالكبر .

تقبل تحياتي .

[ا.عبدالله]

أسمحوا لي بالإجابة نيابة عن الطالب الصغير


عنترة

العنتر: الذباب الأزرق، واحدته عنترة، والرمح العاتر: الصلب الشديد، والعتر، الذبح وهذا إذا كانت النون زائدة

[أبو زهير]

أسمحوا لي بالإجابة نيابة عن الطالب الصغير


عنترة

العنتر: الذباب الأزرق، واحدته عنترة، والرمح العاتر: الصلب الشديد، والعتر، الذبح وهذا إذا كانت النون زائدة

ياعبد الله مدخلي

أنقذت الطالب الصغير

إجابة صحيحة

شكراياعبد الله

ننتظرك أيها الطالب الصغير وأسئلة جديدة .

[ا.عبدالله]

ياعبد الله مدخلي

أنقذت الطالب الصغير

إجابة صحيحة

شكراياعبد الله

ننتظرك أيها الطالب الصغير وأسئلة جديدة .

حياك أخي أبو زهير الموضوع متميز جدا شكر ا لك

[الطالب الصغير]

حُيت أيهاالطالب الصغير

يبدو أنك لم تبحث جيدا كما وعدتنا

عموما كانت إجابتك موفقة نوعا ما وخاصة في الصورة الجمالية

أما إجابتك عن معنى "عنترة" فهي غير موفقة لأن سؤالي عن معنى كلمة "عنترة".

وبالنسبة للعبارة "كبير كبر معيد"فهي عبارة تراثية دائما ما تُستخدم في يوم العيد عند المعايدة وتطلق على الولد الصغير يتمنون له الكبر مثل يوم العيد لأن يوم العيد كبير في نفوسهم بما فيه من بهجة وسرور تجعل النفس سعيدة في هذااليوم فلا يكن في نفسك شيئا وإنما أدعو لك بالكبر .

تقبل تحياتي .

شكرا أبوزهير والله الحوار معكم في المنتدى لا يمل , وياليت الإجازة طويلة ,
وبالنسبة لاجابتي فهي كما يقولون ( الجودمن الموجود ) هذا ما أسعفتني به مكتبتي الصغيرة ,
وسؤال بعض معلمي اللغة الذين أعرفهم عن التشبيه في البيت , وما زلت أطلب العلم والفائدة وربما يستفيد معي غيري مثل الحلم 0 شكرا لكم جميعا 0000

[الطالب الصغير]

أسمحوا لي بالإجابة نيابة عن الطالب الصغير


عنترة

العنتر: الذباب الأزرق، واحدته عنترة، والرمح العاتر: الصلب الشديد، والعتر، الذبح وهذا إذا كانت النون زائدة

شكرا أخي عبدالله المدخلي , يبدوا أن إجابتك من المعاجم وهو ما يقصده أبو زهير ,
حيث أنه صحح إجابتك , صراحة استفدت معلومة جديدة لم أسمع بها من معلمي القدامي
ولا من الدكتور , وانما يقتصر على الترجمة للشاعر وحياته و00000 الخ أكرر شكري

[الطالب الصغير]

ياعبد الله مدخلي


ننتظرك أيها الطالب الصغير وأسئلة جديدة .

نظرا لتفاعلكم مع أسئلتي , ولاستفادتي منكم , سأتواصل معكم هنا كلما خطر على بالي سؤال

يستحق الطرح لأستفيد وأفيد غير ي شكرا لكل من شارك في الموضوع ( وكبيرين كلكم كبر معيد )

[عقش]

تصدق ياعقش...

الضفدع هذا اللي جبت صورته ..

فيه إعجاز يفوق عنترة وبطولاته

أن أموت وفي نفسي شيء من الضفدع..

أفضل من أن أموت وفي نفسي شيء من حتى ..

ضفدع فيه إعجاز يفوق عنترة وبطولاته


ههههههه

تصدق يا حلم أني وجدت مجموعة من الضفادع أثناء بحثي عنها واخترت هذه الضفدعة لأني حاس بانها سوف تحظى بمكانة وخاصة عند متخصصي الضفادع .

شكرا ياحلم على اهتمامك بالضفادع .

[عقش]

حياك الله يا أخي عقش تراني معجب بكتابتك في قسم التراث وقرأت أكثر مواضيعك السابقة

صراحه أعجبني أسلوبك 00000000


بس يا أخي شكلك تشجع التعليم المختلط , أو نفسك تدرس في دولة فيا تعليم مختلط , شوف المثال حقك

ههههه

الله يحيك أخي ضوء الحقيقة أتشرف بإعجابك لما أكتبه في المنتدى علما بأنني مقتنع بما أكتب رغم ثقافتي الضحلة وأسلوبي الركيك .

ولكن أعتب عليك باتهامك لي بأني أشجع التعليم المختلط أو نفسي أدرس في دولة بهاالتعليم مختلط وذلك من خلال مثال واحد جئت به بصيغة الأنثى .

هل نظرت إلى أسلوب مناهجنا الحديثة وما طرأ عليها من تعديل وتطوير تحت إشراف حصة وخلود والجوهرة ؟

هل فكرت في هذاالأسلوب لمناهجنا من هؤلاء المتخصصات بأنه سوف يغلب عليه الطابع النسائي ؟

هل تصفحت يوما من الأيام كتاب قواعد اللغة العربية للمرحلة الابتدائية بعد هذاالتطوير والتعديل من حصة وزمرتها ؟

لو أنك فعلت ذلك لوجدت معظم التدريبات قد صيفت بأسلوب أنثوي ومما يزيد الطين بلة عندما تصادف تدريبا قد خُصص للنشاط اللغوي وهو عبارة عن مجموعة من أسماء البنات يقمن بعمل من اختصاص المرأة كتحضير عصير أو صنع كعكة أو خياطة وقد وزع عليهن الأدوار

بالله عليك هل يتناسب هذاالعمل وهذاالعمل مع طبيعة الأولاد فبدل ما نعلمهم الخشونة والرجولة نعلمهم الميوعة والأنوثة ؟

كنت أتمنى أن تدعوك غيرتك على مناهجنا أن يشرف عليها معلمون بدلا من معلمات ..أليس ذلك انتقاصا من حق المعلمين ؟

وهل حصة أكفأ من محمد على الإشراف لمناهجنا ؟

لاوالله ..

عموما سامحك الله ولوكان الوقت متسعا لعرضت لك بعض الأمثلة والتدريبات التي صيغت بأسلوب نساني وقررت دراستها للطلاب .

تقبل تحياتي .