الأخبار التعليمية لهذا اليوم

[عصام مدخلي]

تبرع ب 30 ألف ريال لدعم الفعاليات..
الأمير سعود بن عبدالمحسن استقبل طلاب الملتقى الرابع للتربية الاجتماعية







حائل - خالد العميم:
قدم صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبدالمحسن بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل رئيس الهيئة العليا لتطوير منطقة حائل تبرعاً سخياً لمناشط وبرامج الملتقى الرابع لطلاب التربية الاجتماعية بالمملكة الذي تقام فعالياته بمنطقة حائل.
جاء ذلك خلال استقبال سموه لطلاب الملتقى بالقاعة الرئيسية بالامارة مؤخراً.. ورحب سموه بالطلاب القادمين من خارج المنطقة وقال آمل أن تكون الأنشطة ذات أثر فاعل ومفيد.

وبيّن سموه ان في حائل مواقع عديدة لقضاء أمتع الأوقات والاستفادة.. وقال: أنتم أبناؤنا وأنتم في القلب ونشكر الزملاء القادمين على الدار، وقد قررنا الهيئة العليا لتطوير منطقة حائل تقديم دعم لفعاليات سباق اختراق الضاحية والأنشطة الأخرى مقدارها ثلاثون الف ريال.

وتفاعل سموه مع طلاب الدار بلفتة أبوية حانية حينما أكد أن كلمة اليتيم لا تطلق على مثل هؤلاء الطلاب المشمولين بالرعاية الكريمة من القيادة الحكيمة والمجتمع.

وقال سمو أمير منطقة حائل: كيف يطلق كلمة يتيم ووالدكم عبدالله بن عبدالعزيز ملك الإنسانية والمجتمع ككل يرعاكم انطلاقاً من تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف وأنتم في أيد أمينة ومستقبلكم ليس أقل من أبناء الوطن الآخرين بل أكثر تطلعاً وازدهاراً.

ثم قدم مدير عام الشؤون الاجتماعية بحائل الأستاذ مشوح الشمري شرحاً لسموه عن فعاليات الملتقى التي شملت الألعاب الرياضية والفعاليات الاجتماعية والمسابقات الثقافية مقدماً شكره لأمير حائل وسمو نائبه على ما تحظى به دار التربية الاجتماعية بحائل وكافة القطاعات من رعاية واهتمام.

ثم قدم مدير دار التربية الاجتماعية بحائل الأستاذ عبدالعزيز الحميان نماذج من أعمال وبرامج الملتقى منوهاً بدعم أمير حائل لكافة أنشطة الدار ثم قدم عدد من الطلاب قصائد شعرية ولوحات من الفنون التشكيلية.

ثم قام سمو الأمير سعود بالتوقيع على خارطة المملكة المشتملة على توقيعات كافة المشاركين في الملتقى والملتقيات السابقة، وفي الختام التقطت الصور التذكارية.

[عصام مدخلي]

تتواصل بمتابعة وإشراف الوزارة وفق خطة معتمدة
الأندية الصيفية في الطائف مزيج من الترفيه والتعليم وتنمية المهارات




الطائف: ساعد الثبيتي
تتواصل فعاليات ومناشط الأندية الصيفية التي تقيمها وزارة التربية والتعليم في إجازة الصيف لاحتضان الطلاب والتي حظيت بإقبال كبير من الطلاب الذين حرصوا على الالتحاق بالأندية الصيفية للاستفادة من مناشطها التربوية والتدريبية والترفيهية، التي شكلت عوامل جذب رئيسية لهم.
وتحظى الأندية الصيفية بمتابعة جادة من قبل المسؤولين عن إدارات التربية والتعليم في جميع المناطق والمحافظات، للإشراف على المناشط التي تقدمها تلك الأندية لكي تكون موافقة للخطة المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم.
وكشف مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس أن فعاليات الأندية الصيفية تسير وفق خطة معتمدة ولا مجال للاجتهاد فيها، حيث تم تكليف عدد من المشرفين التربويين لمتابعة سير العمل في تلك الأندية، كما أن جميع العاملين فيها تم اختيارهم وفق ضوابط وشروط محددة، لضمان أداء الأندية الصيفية لرسالتها المنشودة منها، مشيراً إلى أن الأندية الصيفية حظيت بإقبال كبير من الطلاب، وقد بلغت نسبة التردد اليومي على الأندية الصيفية في محافظة الطائف والمراكز والمحافظات التابعة لها 5 آلاف طالب، وهذا الرقم يشير إلى أن الأندية استوعبت شريحة كبيرة من شرائح المجتمع للمساهمة في تنظيم أوقات هذه الفئة التي كانت تعاني من فراغ كبير، واستغلال أوقات فراغهم بما يعود عليه بالنفع والمتعة.
وكشف أبو راس عن بعض الأنشطة التي تقام في هذه الأندية، حيث أشار إلى أن الأنشطة متنوعة ولا تمت للمنهج الدراسي بصلة في أنشطة مهارية ورياضية وترفيهية تساهم في صقل مواهب الطالب والترويح عن نفسه وشغل وقته بما يعود عليه بالنفع. وأوضح أن الأندية مفتوحة لكل من يريد الالتحاق بها أو الاطلاع على طبيعة أنشطتها، مشيرا إلى أن هناك فصلا لكل مرحلة عن الأخرى وليس هناك احتكاك بين طلاب أي مرحلة من المراحل، حيث إن كل مرحلة عمرية لها برامجها وأنشطتها الخاصة ولا تحتك بمرحلة عمرية أخرى سواء أكبر منها أو أصغر.
"الوطن" قامت بزيارة لأحد الأندية الصيفية والالتقاء بعدد من الطلاب الذين أبدوا سعادتهم بالمناشط التي يمارسونها في النادي الصيفي، حيث أشار الطالب سعود الفعر إلى أنه حريص على الاشتراك في الأندية الصيفية منذ عدة سنوات، لشغل أوقاته في إجازة الصيف بما يعود عليه بالنفع كتعلم بعض المهارات كالحاسب الآلي والسباحة والاستمتاع بالأنشطة الرياضية التي تقام في تلك الأندية.
وأشار الطالب بسام الثبيتي إلى أن أنظمة الأندية الصيفية تختلف عن أنظمة المدارس خلال العام، فهي تقدم دورات في الحاسب الآلي والكاراتيه والسباحة، وتتيح للطلاب تنمية مهاراتهم وصقل مواهبهم في أجواء تختلف عن الأجواء الدراسية.
ويقول الطالب محمد عبدالله الثقفي إن الدورات المجانية التي تقام للطلاب من أهم الدوافع التي تجعلهم يحرصون على الالتحاق بالأندية الصيفية وخاصة أنهم في فصل الصيف يعانون من الفراغ، مضيفاً أنه مما يحببه في الأندية نظام الدوام المسائي، فالوقت من بعد العصر إلى العشاء مناسب جدا والطلاب لا يجدون مواقع تحتضنهم في هذا الوقت سوى الأندية الصيفية، إضافة إلى الأنشطة الترفيهية ككرة القدم والملعب الصابوني وغيرها من الأنشطة الرياضية.
من جهته، أشار مدير النادي الصيفي في ثانوية الملك خالد عبدالله بن ناصر الفعر أن النادي حافل بالمناشط اللاصفية المرسومة والمخطط لها من قبل وزارة التربية والتعليم والتي يشرف عليها نخبة من التربويين المتميزين، مشيرا إلى أن الأندية ليست مواقع لاحتضان الطلاب فقط بل لتدريبهم وتنمية مهاراتهم في شتى المجالات وعن العوائق التي تواجه الأندية، أوضح أنه ليس هناك معوقات تذكر ولكن حفلات الزواج التي تقام في الصيف تعتبر من العوامل التي تدعو الطلاب إلى التغيب عن مناشط النادي.

[عصام مدخلي]

‎منعتهم من معادلة مواد درسوها والتربية تؤكد نظامية قبولهم
وكالة الكليات تهدد بفصل محضري المختبرات وتحمل عمداء الكليات المسؤولية
القنفذة: محمد المجدوعي
ناشد عدد من المعلمين الدارسين مساءً بقسم العلوم من محضري المختبرات بكلية المعلمين في محافظة القنفذة وزير التربية والتعليم وديوان المظالم وجمعية حقوق الإنسان بالتدخل العاجل لإنهاء معاناتهم مع وكالة الوزارة لكليات المعلمين، التي تعتزم إيقافهم عن إكمال دراستهم المسائية بعدما أمضوا سنوات عديدة بالكلية ويستعدون للتخرج فيها. وأوضحوا أنهم حصلوا على موافقة إدارة التربية والتعليم بالقنفذة بناءً على تعميمات الوزارة المنظمة لذلك، وقبلتهم الكلية وانخرطوا في الدراسة بها مساءً منذ عدة سنوات أسوة بزملائهم ببعض الكليات الأخرى، وبعضهم ضحى بالانتساب في الجامعات وآخرون كانوا يعملون بمدارس تجاور منازلهم، وانتقلوا منها إلى محافظة القنفذة عن طريق حركة النقل الخارجي لاستكمال دراستهم، وهم حالياً يمرون بظروف نفسية سيئة بعد أن أرسلت وكالة الوزارة لكليات المعلمين "عمادة القبول ‏
‎والتسجيل" خطاباً للكليات المقامة بها الدراسة "في جدة والقنفذة والمدينة"، تخطر الطلاب بعدم نظامية قبولهم.
وبدأت كلية المعلمين بالقنفذة تضييق سبل الدراسة عليهم بإيقافهم لفترات، وتقليل المواد التي يدرسونها ومطالبتهم بحذفها بعد أن شرعوا في دراستها، وتقليص جدولهم المسائي، وحرمتهم عمادة القبول والتسجيل بوكالة الوزارة، مؤخراً، من معادلة موادهم التي درسوها في دبلوم المختبرات، وهي نفس مواد تخصص العلوم، بل درسوا بعضها أثناء دراستهم للحصول على الدبلوم مع الطلاب والدارسين بقسم العلوم. وقد عزت عمادة القبول والتسجيل رفضها إلى أن قبول الدارسين غير نظامي، وأنهم معدون ليكونوا محضري مختبرات وليس من حقهم تطوير مستوياتهم، وأن هذا الإجراء مقتصر على طلاب كلية معلمي القنفذة، فيما تمت معادلة مواد الدارسين بالكليات الأخرى وساهمت تلك المواد في تخفيف الأعباء على كلياتهم وسرعة تخرجهم.
يقول كل من عوض راجح الهيلي وأحمد علي البارقي إنهما تقدما لإدارة تعليم القنفذة بطلب تحسين مستوياتهما التعليمية، حيث إن برنامج دبلوم المختبرات الذي تقدمه كلية القنفذة لم يطور منذ 13 عاماً، وإنه تم إيقافه وقد وجد محضرو المختبرات عند مراجعتهم لإدارتهم أن هناك تعميماً وزاريا يجيز لهم إكمال تعليمهم للحصول على البكالوريوس مساءً وهو معمم على جميع الإدارات التعليمية والكليات برقم ‏31/1/9/133/31‎‎ وتاريخ 29/6/1414. وتلاه تعميم آخر يحدد ضوابط الدراسة المسائية لمحضري المختبرات بكليات المعلمين والكليات الجامعية برقم ‏‏31/1/9/925/31‎‎ وتاريخ 7/11/1417، "تحتفظ بهما "الوطن"، ولم يصل من الوزارة بعد ذلك ما يلغي هذه التعميمات. وقد تم توجيه الدارسين من محضري المختبرات المدرسية إلى كلية المعلمين بالقنفذة وفقا للضوابط المنصوص عليها للدراسة مساءً للحصول على شهادة البكالوريوس في العلوم، للحاجة القائمة للمعلمين المؤهلين آنذاك، فالوزارة تسمح ببعض التخصصات التي بها حاجة إليه، وقبلتهم الكلية وهناك من يستعد للتخرج، إلا أن كلية القنفذة تلقت من وكالة الوزارة لكليات المعلمين خطاباً خلال شهر رمضان المنصرم يفيد بعدم نظامية قبولهم للدراسة مساءً، وفيما بعد طالب بعض زملائهم بمعادلة موادهم وفوجئ الدارسون برد عميد القبول والتسجيل بوكالة كليات الوزارة مع بداية الفصل الدراسي الثاني 1426/ 1427، يطالب عميد الكلية بإفهامهم بعدم نظامية قبولهم للدراسة المسائية، وقد أوقفتهم الكلية حين ذاك عدة أيام، ثم سمحت لهم بالمواصلة ويخشون أن يتكرر ذلك معهم خلال ما تبقى لهم من الدراسة.
ويتساءل أحد الدارسين المتضررين: طالما أن التعميم تم توجيه صورة منه لجميع الكليات، فلماذا لم تتحرك وكالة الوزارة في حينه؟ وهل يعقل أن الوزارة لا تعلم بما يدرس بكلياتها؟ ثم إذا كانت الوزارة ترى أن تأهيل محضري المختبرات ضعيف، فعليها أن تعيد النظر في مناهجها، بدلاً من أن توقع عقابا على الدارسين كحالنا بكلية القنفذة، وهذا يدعم مطالبنا بزيادة تأهيلنا، مع العلم بأن المواد التي درسناها تلقيناها مع طلاب التخصصات الأخرى، فنحن لا نقل عنهم مستوى وتأهيلاً، ودراستنا مسائية، ولا نشكل أي أعباء على وكالة الكليات، ولا نطلب منها سوى تركنا نكمل مسيرتنا بهدوء وراحة بال، وفق النظام الذي منحتنا إياه الوزارة نفسها.
ويؤكد أحمد المالكي وأحمد العيافي، من معلمي محافظة الليث، ما قاله زملاؤهم عن المصاعب التي جابهتهم في سبيل إكمال دراستهم المسائية، من بعد عن الأهل، وترك الانتساب بالجامعة، وأموال طائلة أنفقوها، وديون تراكمت عليهم، متسائلين: هل أخطأنا حين أردنا تطوير أنفسنا؟ خاصة أن الوزارة تسعى لرفع تأهيل المعلمين لينالوا أعلى الشهادات ويساهموا في نهضة وطنهم، ثم هل يوجد نظام يحرم المعلم من تحسين مستواه بعد أن تسمح له إدارته نظاماً بذلك؟ ثم أين الرقابة في وزارة التربية؟ ولماذا هذه العشوائية؟
ويتطرق علي سويد العبدلي إلى جانب آخر من المعاناة، فقد درس مواد بكلية القنفذة، وأخرى بكليتي مكة وجدة للحصول على الدبلوم مع بعض زملائه، وكانت الدراسة مع طلاب التخصصات الأخرى كالعلوم والرياضيات والمسارات وقد تقدم مع زملائه منذ أكثر من عامين بطلب معادلتها وظلت المعاملة فترة طويلة حتى الأشهر الماضية، حيث وافق قسم العلوم بكلية القنفذة على معادلتها، وأيد ذلك عميد الكلية، إلا أنه ربط ذلك بموافقة عميد القبول والتسجيل بوكالة الوزارة ورفعت المعاملة للوزارة برقم 1162/1 وتاريخ 19/11/1426. وجاء رد عميد القبول والتسجيل بإفهام الدارسين بعدم نظامية قبولهم، دون أن يلتفت للطلب الأساسي من الخطاب. ويتساءل العبدلي: أين عدالة وكالة الكليات، فهناك كليات اعتمدت معادلة مواد دارسيها من محضري المختبرات، "نحتفظ بصورة منها"، وساهمت في سرعة تخرجهم على الرغم من انضمامهم للدراسة بعد طلاب القنفذة، فهل تستدعيهم الوزارة لسحب وثائق التخرج بحجة أن قبولهم غير نظامي وأنها لم تكن تعلم بما يدور بكلياتها؟ أم إن هذا النظام مقتصر على طلاب كلية القنفذة، مبدياً دهشته حول هذا التضارب وعدم تطابق وجهات النظر بين وكالة الكليات وعمداء الكليات ذات العلاقة.
مصدر مسؤول بكلية القنفذة أوضح أن الكلية تلقت خلال شهر رمضان المنصرم صورة من خطاب لوكالة الكليات، مرسلاً لإحدى الكليات المطبق بها الدراسة مساءً، حول شكوى تقدم بها دارسون بالسماح لهم بالدراسة مساءً، وتضمن الخطاب إفهام الدارسين بعدم نظامية قبولهم، والكلية لم تتخذ أي إجراء بشأن ذلك، لأن الوزارة على اطلاع مسبق بكل ما يدور في الكليات، وبما يصلها من تعميمات، وهي من تتحمل ذلك. أما دراسة الدارسين، فهي نظامية حسب التعميمات المبلغة لنا، والتي لم يصل ما يلغيها. وتأكيدا لذلك تلقينا خطاباً من مدير التدريب والابتعاث بتعليم القنفذة برقم 81/31 وتاريخ 19/10/1426، مرفقا فيه التعميمات المنظمة للدراسة.
وفيما يخص مطالب الدارسين بمعادلة موادهم، أوضح أن ذلك من حقهم لأن المفردات والمقررات واحدة، وقد رفعنا بطلب معادلتها بخطاب رقم 1162/1 وتاريخ 19/11/1426، لعميد القبول والتسجيل بوكالة الكليات، إلا أن رده اقتصر على مطالبتنا بإفهام الدارسين بعدم نظامية قبولهم دون أن يتطرق لطلبنا، مضيفاً أن الإجراء المتبع حالياً لدينا هو عدم قبول أي دارسين جدد من محضري المختبرات، بعدما تلقينا خطاب الوكالة بذلك، وهو الإجراء الذي لم تقم به سابقاً، كما أن الكلية لا تتحمل أي مسؤولية، وهي جهة قامت بتنفيذ تعليمات الوزارة بهذا الصدد. وفي اتصال بعميد القبول والتسجيل بوكالة الوزارة لكليات المعلمين الدكتور ربيع الشربيني، أوضح أن النظام لا يسمح أن يستكمل محضرو المختبرات دراستهم بالكليات، وكان يفترض عدم قبولهم، وليس من حق الكلية قبولهم، نافياً ألا يكون للوكالة دور، مشيراً إلى أن لديهم تعميمات تقضي بأنه لا يفرغ لبرنامج العلوم إلا من كان معلماً وعلى رأس العمل.
وحول إمكانية أن تقوم الوزارة بفصلهم، أوضح أن عمداء الكليات يتصرفون حيال ذلك في حدود صلاحياتهم المعطاة لهم، وأن صدور الخطاب غير صحيح، فالوزير لم يوافق على تفرغهم، وإن كان صدر خطاب، فإننا سنقوم بمخاطبة الوزير لأن هذا هو النظام، ويفترض أن تعالج الكلية خطأها في حينه، وطالما أن 3 أو 4 كليات من 17 كلية طبقت الدراسة، فيتحمل عمداء الكليات مسؤولية الإجراء الذي يتخذونه. ‏
‎من جانبه، أوضح مدير التدريب التربوي والابتعاث بتعليم القنفذة سابقاً، غازي أحمد الفقيه، أن الإدارة سمحت للمعلمين بتخصص محضري المختبرات بالدراسة المسائية بكلية المعلمين، استناداً على تعميمات وزارة التربية والتعليم، الجهة المشرفة على التعليم والكليات، موضحا أن الدارسين لم يفرغوا أصلاً وإنما دراستهم، مسائية، فهم مازالوا يقومون بأعمالهم كما هي. واستغرب ما صرح به عميد القبول والتسجيل بوكالة الوزارة لكليات المعلمين، حيث خلط بين مفهومي التفرغ والدراسة المسائية، مضيفاً أن النظام كفل للدارسين من محضري المختبرات دراستهم المسائية، بموجب تعليمات نصت عليها تعميمات الوزارة لرفع مستوى المعلمين وتأهيلهم، والكليات تخضع لأنظمة الوزارة، متمنيا أن تتحقق للدارسين ثمرة جهدهم، وأضاف أن دراسة الدارسين نظامية وأن هناك من تخرج ويعمل بمؤهله حالياً.

[محناب]

ماشاء الله تبارك الله عصام من اين لك كل هذا النشاط صراحة ابهرت محناب وغيره ممن يدخل ليقرأ ويخرج دون ان ينوه بالشكر لكاتب ما او الثناء عليه

ربما علموا ان الثناء لن يوفيك حقك فقرروا الصمت
قد يجوز قد يجوز



يعطيك العافيه

[عصام مدخلي]

صدقني كل ماأقوم به هو نقل الأخبار التعليمية من الصحف والمنتديات يوميا لتزويدكم باخر الأخبار


عزيزي :/ محناب


أشكرك على تشجيعك الملحوظ




دمت بحفظ الرحمن

[عصام مدخلي]

أخبار التعليم ليوم الثلاثـاء 15 جمـادى الثانى 1427 هـ 11 يوليو 2006

[عصام مدخلي]

«الشورى» ينتصر لطلاب الامتياز.. ويطالب بإعادة مكافأتهم إلى ما كانت عليه

المجلس يرفض مقترحا بتصدير النفط المكرر


الرياض: تركي الصهيل
انتصر مجلس الشورى السعودي، أمس الاثنين، لطلاب الامتياز في جميع التخصصات الطبية، وذلك بعد أن طالب بإعادة مكافأة الامتياز إلى ما كانت عليه، وهي التوصية التي تقدمت بها لجنة الصحة والبيئة في المجلس، خلال طرح وجهة نظرها بشأن ملحوظات الأعضاء وآرائهم، تجاه تقرير إنجازات وزارة الصحة السعودية خلال سنوات خطة التنمية السابعة.
وطالب مجلس الشورى، وزارة الصحة في بلاده، بالالتزام بالمادة السابعة والعشرين من نظام مجلس الوزراء، والتي تنص على ضرورة أن ترفع تقريرها السنوي خلال 90 يوما من بداية كل سنة مالية.

وفي إطار استماع المجلس لوجهة نظر لجنة الصحة والبيئة، فيما يخص ملحوظات الأعضاء وآرائهم حول التقارير السنوية لمستشفى الملك خالد التخصصي للعيون لـ4 أعوام الماضية، طالب المجلس وزارة الصحة السعودية، بالتوسع في مراكز معالجة أمراض العيون في مختلف مناطق البلاد، لحل مشكلة قوائم الانتظار، ودعمها بالاستشاريين والأجهزة الحديثة.

وفي توصية حصدت 114 صوتا مؤيدا لها، أكد مجلس الشورى على زيادة الاهتمام بالخدمات الصحية النفسية، وقائيا وعلاجيا وتأهيليا، بما في ذلك مراكز الطب النفسي والإدمان، والاهتمام بالقوى العاملة المتخصصة في مجال الصحة النفسية والإدمان، والعمل على رفع مستواهم، وإيجاد الحوافز المناسبة لاستقطابهم، وتشجيع القطاع الخاص على الاستثمار فيه.

ووافق المجلس، على تطبيق إجراء فحص أمراض الدم الوراثية عند الولادة، وفحص الاعتلالات الاستقبالية الشائعة في البلاد، كما طالب بالتوسع كما ونوعا بالخدمات الاسعافية بالمستشفيات والمراكز الصحية، وبخاصة تلك التي تقع على الطرق السريعة.

وطالب مجلس الشورى، وزارة الصحة، بإيجاد حلول مناسبة لضبط أداء القطاع الصحي الخاص ومراقبته، وتذليل العقبات التي يواجهها، وأن تتضمن تقارير الوزارة القادمة فصلا خاصا عن نشاطه.

وكان مجلس الشورى السعودي، قد رفض كافة التوصيات الإضافية التي تقدم بها أعضاء المجلس، خلال مناقشته لها، والتي كانت مقدمة على تقرير لجنة الشؤون الاقتصادية والطاقة تجاه التقرير السنوي لوزارة البترول والثروة المعدنية للعام المالي ما قبل الماضي.

ولعل أبرز التوصيات، تلك التي تقدم بها العضو الدكتور وليد هاشم، والتي أوصى فيها، بعدم اكتفاء بلاده بتصدير النفط الخام، إذ طالب بتصدير نفط بلاده بعد تكريره، التوصية التي قوبلت برفض المجلس.

إلى ذلك، ساوى مشروع نظام التعاملات الإلكترونية، والذي شرع مجلس الشورى بمناقشته أمس، بين جرائم الهاتف الجوال، وجرائم الحاسب الآلي، في خطوة تهدف إلى مكافحة جرائم الجوال، والتي بدأت تشيع في المجتمع السعودي، وفقا للمهندس عبد الرحمن اليامي، رئيس لجنة النقل والاتصالات وتقنية المعلومات، وهي اللجنة التي قدمت مشروع النظام.

وقال المهندس اليامي، خلال تقديمه تقريرا بشأن مشروع نظام التعاملات الإلكترونية، أن هذا المشروع أتى لسد الفراغ التشريعي للتعاملات الإلكترونية في بلاده، لافتا إلى أن مشروع النظام، أخضع لدراسة وافية ومستفيضة من قبل العديد من الجهات الحكومية، غير أن ممثلي وزارة الداخلية السعودية، كان لهم تحفظ على مادته الخامسة والعشرين.

ويقع مشروع نظام التعاملات الإلكترونية، في عشرة فصول، تشتمل على 32 مادة، تحدد كيفية انعقاد التعاملات الإلكترونية، والآثار النظامية لها، واختصاصات وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، وتعريف المركز الوطني للتصديق الرقمي ومسؤولياته، إلى جانب مسؤوليات صاحب شهادة التصديق، فضلا عن المخالفات والعقوبات.

ويهدف مشروع النظام، إلى تنظيم التعاملات والتوقيعات الإلكترونية وضبطها، لإضفاء الحجية عليها، ومعاملتها معاملة المستند الورقي المكتوب، من حيث حجية الإثبات والآثار النظامية عليه· ومن المتوقع، بأن يستكمل مجلس الشورى السعودي، مناقشة مشروع نظام التعاملات الإلكترونية، بعد عودة أعضائه من الإجازة الرسمية، والتي تستمر 45 يوما.

[عصام مدخلي]

آلية جديدة لقبول الطلاب في جامعة الملك عبد العزيز

جدة ـ «الشرق الأوسط»: وقف الدكتور أسامة بن صادق طيب، مدير جامعة الملك عبد العزيز، على الآلية الجديدة للقبول، التي تستخدم لأول مرة بجامعات المملكة.
الآلية الجديدة تمكن الطالب من انهاء كامل اجراءات التقديم للجامعة من خلال زيارة واحدة فقط يختزل فيها الوقت والجهد لنحو ربع ساعة فقط.

[عصام مدخلي]

مخيم صيفي بإشراف أميركي لتعليم اللغة الإنجليزية

الدمام: عبيد السهيمي
يقام لأول مرة في المنطقة الشرقية مخيم تعليمي أكاديمي لتعليم اللغة الإنجليزية تحت إشراف المركز الأميركي وشركة أنفور ماكس العالمية التابعة لمجموعة الحصان التعليمية وبدأ المخيم في أربعة مواقع، موقعين في الدمام وموقع في الخبر وآخر في الجبيل.
ويقول ثائر مناع المشرف على البرنامج بدأنا المخيم في 10 يونيو (حزيران) الماضي في الفترة الأولى من المخيم، وكذلك سيكون هناك فترة ثانية سنبدأها في 15 يوليو الجاري ويعتبر المخيم هو الأول كمخيم أكاديمي بحسب كلام المشرف على البرنامج. ويشير إلى أن هناك عددا من المخيمات التي تستقبل الطلاب في الفترة الصيفية لكن في الغالب يكون هدف المخيم ترفيهيا أو إرشاديا أو رياضيا لكن المخيم الإنجليزي هو المخيم التعليمي الأول في المنطقة الشرقية. ويوضح مناع البرنامج اليومي للمخيم حيث يستقبل المخيم الطلاب من سن 7 سنوات إلى سن 14 سنة لفترة 4 ساعات يومياً ما عدا الخميس والجمعة وهو مقسم إلى فئتين فئة الأطفال من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات والفئة الثانية فئة الشباب من سن 10 سنوات إلى سن 14 سنة ويضيف مناع يبدأ برنامج الطالب عند دخول المخيم بساعة محادثة مع مدرس أميركي أو بريطاني ثم ساعة مع معلم عربي ثم ساعة في معمل الصوت يتدرب فيها الطالب على مهارات اللغة المختلفة وفي الساعة الرابعة يتدرب الطالب على الحاسب الآلي.

ويشير مناع الى أن المخيم يحتوي أيضاً على برامج ترفيهية والعاب كلها تخدم تعليم اللغة الإنجليزية كما ينظم المخيم عددا من الرحلات والمسابقات للطلاب بهدف كسر حدة الجو التعليمي الذي قد يصيب الطلاب بالملل.

وانضم للمخيم في الفترة الأولى كما ذكر المشرف عليه 600 طالب وطالبة وتبلغ تكاليف الإشتراك فيه 1500 ريال لمدة خمسة أسابيع ويهدف المخيم كما يقول المشرفون عليه إلى جعل الطالب صديقا للغة الأنجليزية ويستطيع أن يتحدث بها بدون رهبة أو خوف كما يحصل الطالب بعد إنهاء فترة المخيم على شهادة المركز الأميركي لتعليم اللغة الإنجليزية ELS. ويخطط المشرفون على المخيم إلى تغطية جميع محافظات المنطقة الشرقية في العام القادم.

[عصام مدخلي]

القبول بكليات جامعة الملك سعود 26 الجاري

عاصم الحضيف (الرياض)
يبدأ القبول في الكليات المختلفة لجامعة الملك سعود «عدا الكليات الصحية» يوم السبت 26/6/1427هـ وحتى 15/7/1427هـ.
اوضح ذلك عميد القبول والتسجيل بالجامعة الدكتور عبدالله بن سلمان السلمان مشيرا الى ان القبول سيكون فوريا وفقا لرغبات الطلاب والطالبات بحسب المقاعد المتاحة.
ولمزيد من المعلومات يمكن الدخول على الانترنت وهو: WWW.dar.ksa.edu.sa.