áæäß ÇáãÝÖá

ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáËÞÇÝíÉ - Powered by vBulletin
 

ÕÝÍÉ 32 ãä 34 ÇáÃæáìÇáÃæáì ... 223031323334 ÇáÃÎíÑÉÇáÃÎíÑÉ
ÇáäÊÇÆÌ 311 Åáì 320 ãä 340

ÇáãæÖæÚ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

  1. #311
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    فتح باب القبول بمعهد التدريب المهني بالدمام

    الدمام: صالح الأحمد
    أعلن معهد التدريب المهني بالدمام عن فتح باب القبول والتسجيل بدورات المعهد للفصل الدراسي الأول لعام 1427/1428هـ ويستمر التسجيل لمدة أسبوع. من جانبه أوضح مدير معهد التدريب المهني بالدمام المهندس أحمد الغامدي عن فتح باب القبول في 15 برنامجاً تدريبياً بالمعهد انطلاقاً من قسم الحاسب الآلي والتصوير الفوتوغرافي والإلكترونيات السمعية والمرئية للحاصلين على شهادة الكفاءة المتوسطة، بالإضافة إلى قسم الطباعة واللحام وميكانيكا السيارات (ديزل وعامة وبنزين) بجانب قسم الكهرباء الإنشائية والتبريد والتكييف والسمكرة والدهان والتمديدات الصحية والنجارة، انتهاءً بقسم الخياطة للحاصلين على شهادة الابتدائية. ونوه الغامدي إلى الشروط بالنسبة للمتقدمين وهي أن يكون المتقدم سعودي *****ية وألا يقل عمره عن 16 عاماً وأن يكون لائقاً طبياً وأن يجتاز المقابلة الشخصية.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  2. #312
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã


    التسجيل في سلاح المدفعية .. 9 شعبان

    اليوم - الرياض

    أعلنت وزارة الدفاع والطيران ممثلة فى قيادة القوات البرية " سلاح المدفعية "عن فتح باب القبول والتسجيل لحملة شهادة الثانوية العامة وما يعادلها والكفاءة المتوسطة.
    ودعت الراغبين في الالتحاق بالسلك العسكرى لعام 1427هـ مراجعة مركز ومدرسة سلاح المدفعية وتقديم أوراقهم ابتداء من يوم السبت 9 شعبان المقبل حتى يوم 13 من الشهر نفسه ، وحدد المركز جدولا زمنيا للتقديم حسب المؤهل والتقدير.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  3. #313
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã


    برامج لنشر التسامح الديني بين معلمي التربية الإسلامية

    تبوك - فائز التمامي

    تعتزم وزارة التربية والتعليم اخضاع معلمي ومعلمات مواد التربية الاسلامية لبرامج خاصة لنشر فكر التسامح الديني بين المعلمين والمعلمات، وأولت وزارة التربية والتعليم موضوع تعزيز التسامح الديني ورفع مستوى الوعي الخاص بالأمن الفكري بين منسوبيها في مجال تعليم المواد الدينية جل اهتمامها ومن المهام التي تم ادراجها ضمن أهم أولويات جدول الأعمال التي يتم التحضير لإنجازها، واعداد برامج تدريبية خاصة لمعلمي ومعلمات المواد الدينية تتعلق بتعزيز التسامح الديني والتوعية بشأن الأمن الفكري، وتهدف البرامج الى تواصل التعاون المكثف والمتبادل بين إدارة التدريب والعاملين في تخصصات الدراسات الدينية والثقافية الاسلامية لبلوغ ثقافة التسامح وزرعها بين المعلمين والمعلمات الذين سينقلونها تلقائيا الى الطلاب والطالبات.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  4. #314
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã


    بعثات دراسية لقوانين حقوق الإنسان والتجارة العالمية

    اليوم ــ الرياض

    أوضح وكيل وزارة التعليم العالي الدكتور عبدالله المعجل أن الوزارة أطلقت هذا العام ولأول مرة برنامج لابتعاث الطلبة المتميزين لدراسة القانون في الدراسات العليا وذلك لأهمية إيجاد الكفاءات السعودية خاصـة ما يتعلق بالقانون الدولي مثل قوانين حقوق الإنسان ومنظمـة التجارة العالمية والتقاضي والتحكيم، وهي تخصصات دقيقة مبنية على حاجة البلد وطبيعة المرحـلـة الجديدة.
    وقال ان الابتعاث لدراسة القانون محدد بشروط تشمل أن يكون الطالب خريج شريعـة وأنظمـة وقانون في المملكة، وأن يكون الطالب على معرفة كاملـة بأنظمـة الشريعة والقوانين في الإسلام ويطّلع على ما يساعد على تكوين صورة مكبّرة لمعرفة القوانين العالمية والدولية ويتعامل معها وفق هذه المنظومـة العلمية التي اكتسبها من الدراسة ومن النظم لدينا بما يحقق الأهداف الوطنية.
    واختتم تصريحه مشيرا إلى أن المملكة مقبلـة على مرحـلـة جديدة من التعاطي في الشأن الاجتماعي من خلال مؤسسات المجتمع المدني المختلفـة كحقوق الإنسان، والجمعيات التطوعيـة والمهنيـة والأنظمـة الإدارية والاقتصادية المختلفـة، الأمر الذي يحتّم على الوزارة مراعاة ذلك في برامجها الإعدادية، وهو ما تعمل عليه بالفعل

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  5. #315
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã


    بدء التقديم لـ "تقنيتي" جازان ونجران .. و" مهني " صبيا

    جازان ، اليوم - الخرج - ماجد آل هادي

    تواصل الكلية التقنية بجازان استقبال طلبات الراغبين بالالتحاق بالكلية للفصل التدريبى الاول للعام 1427/ 1428هـ وذلك بمقر الكلية بجازان.
    وخصصت الكلية اليوم الاول لاستقبال طلبات الطلاب الحاصلين على معدل 85 بالمائة فما فوق وامس للحاصلين على 82 بالمائة فما فوق وبعد غد للحاصلين على 79 بالمائة فما فوق والاحد للحاصلين على 76 بالمائة فما فوق.
    ويوم الاثنين المقبل للحاصلين على 73 بالمائة فما فوق حسب توفر مقاعد والثلاثاء للحاصلين على 70 بالمائة فما فوق حسب توفر المقاعد والاربعاء للحاصلين على نسبة 67 بالمائة فما فوق فيما خصص الاسبوع بعد المقبل للحاصلين على اقل من 67 بالمائة فى حال توفر المقاعد.
    ودعت الكلية الطلاب الى اهمية الالتزام بالمواعيد المحددة للقبول والايام المحددة لكل نسبة واحضار اصل استمارة شهادة الثانوية العامة أو مايعادلها مع صورتين منها واصل شهادة حسن السيرة والسلوك مع صورتين منها وصورة من بطاقة الاحوال المدنية واربع صور شمسية مقاس 4 * 6.
    كما بدأ المعهد المهنى بمحافظة صبيا استقبال طلبات الراغبين فى الالتحاق بالمعهد خلال الفصل التدريبى الاول للعام 1427/ 1428هـ وذلك بمقر المعهد بمحافظة صبيا.
    واوضح مدير المعهد ناصر بن عيسى السرحان ان تخصصات المعهد تشمل الكهرباء الصناعية والسيارات والحاسب الآلي والتطبيقات المكتبية والصيانة ، ودعا الراغبين بالالتحاق بالمعهد الى اصطحاب صورة من الشهادة الدراسية وصورة من حسن السيرة والسلوك وصورة من بطاقة الاحوال المدنية.
    ومن جهة اخرى بدأت الكلية التقنية بنجران امس الاول فى استقبال الطلاب الراغبين فى الالتحاق بالكلية للعام الدراسى الجديد 1427/1428هـ.
    ودعت الكلية المتقدمين الى اصطحاب 3 صور من الشهادة الثانوية مع الاصل للمطابقة و3 صور لاصل حسن السيرة والسلوك مع الاصل للمطابقة وصورة من بطاقة الاحوال مع الاصل للمطابقة و4 صور شخصية.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  6. #316
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    اخبار التعليم ليوم الثلاثاء5 شعبان 1427هـ الموافق 29 أغسطس 2006

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  7. #317
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  8. #318
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    خادم الحرمين يوافق على إطلاق مسمى «نادي الملك عبد الله للموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة»

    أول ناد علمي ثقافي ترفيهي ورياضي على مستوى الشرق الأوسط


    جدة: ناهد أنديجاني
    وافق خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود رئيس مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين على إطلاق اسمه الكريم على مشروع نادي الموهوبين لذوي الاحتياجات الخاصة الذي يقوم مركز الأمير عبد المجيد بن عبد العزيز للأطفال الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة على إنشائه، ليكون اسم المشروع «نادي الملك عبد الله للموهوبين ذوي الاحتياجات الخاصة» ويعد بذلك أول ناد علمي ثقافي ترفيهي ورياضي على مستوى المملكة والشرق الأوسط.
    وتأتي موافقة خادم الحرمين الشريفين على إطلاق اسمه على المشروع بعد إلقاء الطفل الكفيف الموهوب في إلقاء الشعر النبطي أحمد السلمي البالغ من العمر 11 عاما من مركز الأمير عبد المجيد أمام جمهور وحشد من المسؤولين مساء أول من أمس بفندق الهيلتون خلال افتتاح المؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة، واقترب السلمي من الملك عبد الله بن عبد العزيز ليبدأ قصيدته كعادة فصحاء البدو بطلبه المجهول والمصحوب بعبارة «قول تم» أي بمعنى قل «نعم» وقد طلب السلمي من الملك من خلال قصيدته التي ألقاها أن يطلق اسم الملك عبد الله على النادي العلمي ليختتمها خادم الحرمين الشريفين بابتسامة ويقول للطفل «أبشر» والتي تعني الموافقة بأسمى وابلغ عباراتها والمعروفة عند فصحاء العرب من البدو. ويعد الطفل أحمد كما تقول الدكتورة إلهام هرساني مديرة مركز الأمير عبد المجيد لرعاية موهوبي ذوي الاحتياجات الخاصة «منذ 3 سنوات التحق السلمي بالمركز ويعد من أبرز الأطفال في ارتجال الشعر النبطي فهو من عائلة كلها شعراء». ووقع خادم الحرمين الشريفين على مجسم المشروع، ليحقق بذلك حلم 80 طفلا وطفلة موهوبين في المركز، وخرج بعدها أمير الظلام احمد السلمي فرحا بما تحمله يداه من توقيع اسم الملك على المجسم الذي بين يديه بينما أنامله تتحسس التوقيع ليتخيل صورته في ذهنه، وذهاب النور من عينيه اللامعتين لا يعني أنه لا يرى فهو كما قال السلمي في قصيدته «تكفى يا أبو متعب ترانا نشوفك بقلوبنا» فقلبه يرفرف فرحا للمشروع الذي حلم مع أصدقائه به كثيرا ويقول السلمي مسرورا بتشرفه بلقاء الملك «شكرا يا أبو متعب على مواقفك، وشكرا على دعمك للبراعم الصغيرة ولرعايتك لمواهبنا». وتبلغ مساحة المشروع «نادي الملك عبد الله للموهوبين ذوي الاحتياجات الخاصة» 800 متر مربع في مدينة جدة على طريق الملك، ويتم ربطه عبر الأقمار الاصطناعية مع المراكز المشابهة في مختلف دول العالم، كما يتم تجهيزه بأحدث التقنيات الحديثة الخاصة برعاية موهوبي ذوي الاحتياجات الخاصة. وأشارت الدكتورة الهام هرساني إلى أن موافقته تعكس مواقفه الإنسانية النبيلة تجاه هذه الفئة وتقول «إن الملك عبد الله ـ حفظه الله ـ هو ملك الإنسانية فقد كان ولا يزال وراء كل عمل إنساني داخل وخارج هذه البلاد».

    وقالت لـ«الشرق الأوسط» «فرحة»: إن المشروع قيد التنفيذ وسينتهي قريبا ليضم هؤلاء الأطفال من سن العاشرة حتى 18 عاما، وتتعدد مواهبهم من الرسم والشعر والكومبيوتر بالرغم من إعاقتهم فهم يتمتعون بذكاء عال جدا «وتضيف» إننا نعتمد في اكتشاف تلك المواهب على برامج خاصة، كما سنعتمد حاليا على مدربين متخصصين من الخارج ليعلموا معلمي ومعلمات التربية الخاصة طريقة التعامل مع الموهوبين». الجدير بالذكر أن أطفال المركز شاركوا في المؤتمر من خلال معرض لوحات فنية، رسمتها أناملهم بالرغم من إعاقاتهم، إلى جانب عرض أكبر لوحة في العالم قام برسمها أطفال المركز، تحمل رسالة سلام للعالم، حيث وضع الأطفال رؤيتهم في هذه اللوحة لما يجري في العالم من أحداث وكانت قد ذكرت هرساني بأن مركز الأمير عبد المجيد يستعد لتسجيل هذه اللوحة في موسوعة «غينيس» للأرقام القياسية، باعتبارها أكبر لوحة يرسمها أطفال الاحتياجات الخاصة

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  9. #319
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    اخبار التعليم ليوم الاربعاء 6 شعبان 1427هـ الموافق 30 اغسطس 2006

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  10. #320
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,788
    ÔßÑÇð
    0
    Êã ÔßÑå 6 ãÑÉ Ýí 5 ãÔÇÑßÉ

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    خبراء: لا بد من إيجاد بيئة مشجعة لروح الاختراع دون تفريق بين الجنسين

    ثاني أيام المؤتمر يشهد حضورا نسائيا مميزا


    جدة: منال حميدان
    «المطالبة بإيجاد برامج علمية مدروسة ومتكاملة لرعاية الموهوبين يكفلها النظام العام للتعليم وينص عليها قانوناً، تماماً كما هنالك برامج تعليمية تراعي الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة»، هذا المعنى الذي اقترحه الدكتور حسنين الكامل خلال ورقة العمل التي قدمها في ثاني جلسات اليوم الثاني للمؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة يختصر الكثير من النقاشات التي دارت خلال المؤتمر.
    واستفتحت جلسات المؤتمر لليوم الثاني بجلسة ركزت على الاحتياجات الخاصة للموهوبين رأسها الدكتور أسامة طيب مدير جامعة الملك عبد العزيز، ألقى فيها مجموعة من المتحدثين أوراق عمل تناولت الحاجات المتنوعة للموهوبين، كان أبرزها وأكثرها إثارة للمشاركين الورقة التي قدمها الدكتور فرج موسى، الرئيس الفخري للاتحاد الدولي لجمعيات المخترعين «ifia»، وتناول فيها البيئة المشجعة لروح الاختراع لدى النساء خلص فيها إلى أن الموهبة والاختراع والإبداع ليست حكراً على الرجال كما أنها ليست حكراً على النساء.الجلسة الثانية التي تناولت برامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير الإبداعي لم تبتعد كثيراً عن فلك المطالبة بمزيد من البرامج المصممة بشكل علمي لتلبي احتياجات الموهوب، وعرض فيها المشاركون لرؤى جديدة في محاولة للإسهام في تنمية القدرات الفنية والابتكارية للطلبة الموهوبين، على أن تشمل البرامج المصممة جميع النواحي المتعلقة بالموهوب سواء كانت نفسية أو بدنية أو علمية أو ثقافية، وأجمع المتحدثون خلال الجلسة وعبر أوراق عملهم المختلفة على ضرورة إيجاد برامج رعاية متخصصة للموهوبين، وأكدوا على أهمية تطوير البرامج الموجودة والحرص على شموليتها.

    دور المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص في رعاية الموهوبين استأثر بحيز من النقاش هو الآخر، وأجمع المشاركون والحاضرون على وجود أمثلة باعثة على التفاؤل في هذا السياق، إلا أن المأمول منها لا يزال دون ما تقدمه حالياً.

    ورقة العمل التي قدمها الدكتور عبد الله البريدي خلال الجلسة التي حملت عنوان «برامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير الناقد والإبداعي» أثارت الحاضرين باقتراحها برنامجاً عربياً شاملاً من أجل تفعيل دور المبدعين لإيصال مجتمعاتهم إلى درجة عالية من التحضر والتمدن، وشدد البريدي من خلال ورقته على أهمية الاهتمام بالمبدع والموهوب في المجتمعات العربية النامية حتى تستطيع هذه المجتمعات عبور الهوة التي تفصل بينها وبين المجتمعات المتحضرة والمتطورة مستفيدة من إبداعات أبنائها الموهوبين.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

ÕÝÍÉ 32 ãä 34 ÇáÃæáìÇáÃæáì ... 223031323334 ÇáÃÎíÑÉÇáÃÎíÑÉ

ãÚáæãÇÊ ÇáãæÖæÚ

ÇáÃÚÖÇÁ ÇáÐíä íÔÇåÏæä åÐÇ ÇáãæÖæÚ

ÇáÐíä íÔÇåÏæä ÇáãæÖæÚ ÇáÂä: 1 (0 ãä ÇáÃÚÖÇÁ æ 1 ÒÇÆÑ)

ÇáãæÇÖíÚ ÇáãÊÔÇÈåå

  1. ** ÃÝÖá ÚÖæ áåÐÇ Çáíæã **
    ÈæÇÓØÉ ÞáÈ ÇáæÝÇ Ýí ÇáãäÊÏì :: ÇáãäÊÏì ÇáÚÜÜÜÜÜÜÇã ::
    ãÔÇÑßÇÊ: 52
    ÂÎÑ ãÔÇÑßÉ: 12 -08- 2010, 10:20 PM
  2. ÊæÞíÚí áåÐÇ Çáíæã
    ÈæÇÓØÉ ãäÕæÑ Âá Úáí Ýí ÇáãäÊÏì :: ãäÊÏì ÇáÕæÑ ::
    ãÔÇÑßÇÊ: 5
    ÂÎÑ ãÔÇÑßÉ: 10 -02- 2010, 10:42 PM
  3. ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áíæã ÇáÓÈÊ 26/6/1427åÜ
    ÈæÇÓØÉ ÇáãÄÔÑ Ýí ÇáãäÊÏì :: ãäÊÏì ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã ::
    ãÔÇÑßÇÊ: 24
    ÂÎÑ ãÔÇÑßÉ: 23 -07- 2006, 01:20 AM
  4. ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ áåÐÇ Çáíæã
    ÈæÇÓØÉ ÚÕÇã ãÏÎáí Ýí ÇáãäÊÏì :: ãäÊÏì ÇáÃÎÈÇÑ æÇáÅÞÊÕÇÏ ::
    ãÔÇÑßÇÊ: 27
    ÂÎÑ ãÔÇÑßÉ: 08 -07- 2006, 06:20 PM

ÖæÇÈØ ÇáãÔÇÑßÉ

  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÅÖÇÝÉ ãæÇÖíÚ ÌÏíÏÉ
  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÇáÑÏ Úáì ÇáãæÇÖíÚ
  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÅÑÝÇÞ ãáÝÇÊ
  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÊÚÏíá ãÔÇÑßÇÊß
  •