سؤال جميل جداا ونحن نعاني منهذي المشكلة في ثانوية الشيخ حافظ
عرض للطباعة
سؤال جميل جداا ونحن نعاني منهذي المشكلة في ثانوية الشيخ حافظ
المرحلة المتوسطة والثانوية مازالت مناهجها دسمة ,
ولذلك تجد عند بعض المعلمين التأخر في الشرح وعدم الانتهاء من المنهج 0قبل نهاية الفصل 0
والمعتز قد ذكر بعض الأسباب , وأرى أن الناقد لم يبتعد عن موضوعك المطروح للنقاش , فغياب الطلاب قبل كل إجازة ملاحظ وموجود في مدارسنا , وهو والله ذو أثر سلبي على التعليم 0
وربما يكون أحد الأسباب المهمة في التأخر في شرح المناهج عند بعض المعلمين 0
1 - المعلمون منهم من يحرص على الانتهاء من المنهج للمنهج , فلو كان عنده غياب أو غاب الطلاب قبل كل إجازة أسبوعا فستجده منتهيا من منهجه ولو بالمرور عليه مرور الكرام أو كما يقال ( يشرح المواضيع التي في شهر في أسبوع مثل دهانة معماه ) ههههه
حلوة دهانة معماه هنيه ما واحد يعرف لها قلبة من المعلمين الجدد0
2 - هناك من معلمي بعض المواد من تكون موادهم فيها حشو في المنهج (طويل )فتجد عنده في كل حصة درسا, وهم يعطون كل درس حقه من الشرح حسب الخطة وأي غياب من الطلاب يؤثر على سيره في المنهج وتجده يشكو وتحس في كلامه أنه حريص على طلابه وشرح مادته والتأخر بسبب غياب الطلاب في كل أسبوع يسبق إجازة 0
3 - بعض المعلمين يلجأ إلى الاستفادة من حصص الانتظار لتعويض التأخر في المنهج وتجده يوصي الإدارة بأن تسند له حصص الانتظار في الفصول التي يدرسها حتى يستفيد منها 0
4 - المعلمون الذين من عادتهم عدم الاهتمام بالمنهج والتأخر فيه يكون بسبب غيابهم أو إهمالهم , فهؤلاء هم وصمة عار في جبين التعليم ,وطريقة تعاملهم مع الطلاب عند وضع الأسئلة لديهم ألف طريقة وطريقة 0وتجد درجات أكثر طلابهم مرتفعة لأنهم هم الذين يضعون الأسئلة , ولا تجد عندهم رسوب 0
هذا ما دار في ذهني بعد الاطلاع على الموضوع ومشاركات الأعضاء
هههههه
حتى دهنة معماه لحقنا هنا
مصيبة لقد شرح المعلم مثل دهنة مهماه .
ضوء الحقيقة
هل ترى أن حصص الإنتظار قد يستفيد منها المعلم في إكمال منهجه ؟
شكرا لمرورك ومازلت أطمع في عودتك .
نعم يا أبا زهير :
المعلم يفترض أن يكمل منهجه حسب الخطة الزمنية المقررة وفي نطاق الحصص المحددة لكل مادة 0
ولكن لو أن المعلم حصلت لديه ظروف أجبرته على الغياب في عام من الأعوام وهو حريص على أداء ما في ذمته من أمانة للطلاب فتجده يستفيد منها متى سنحت له فرصة 0إما للتعويض أو للتعزيز ,